أهداف الدرس
- ما ينصب بأن المضمرة جوازا
بعد دراسة هذا الموضوع يتوقع أن يكون الطالب قادرًا على أن ١ - يبين حكم الفعل المضارع بعد لام التعليل ٢ - يميز بين ظهور أن أو إضمارها بعد لام التعليل - يستخرج مضارعًا منصوبًا بأن المضمرة بعد لام التعليل
- يعرب مضارعا منصوبًا بأن الظاهرة بعد لام التعليل
الأمثلة
المجموعة
المثال
ناصب الفعل

أسرعتُ لأن أدرك القطار أن ظاهرة بعد لام التعليل ذاكرتُ لأن أفوز في الامتحانِ أن ظاهرة بعد لام التعليل
أسرعتُ لأدرك القطار
أن مضمرة بعد لام التعليل
ذاكرتُ لأفوز في الامتحانِ أن مضمرة بعد لام التعليل
من هذا الجدول تعرف
أمثلة
أولا أن هاتين الكلمتين أدرك أفوز مضارعان منصوبان في أ المجموعتين وهما مسبوقان في مثالي المجموعة الأولى بأن بعد لام التعليل ومعنى التعليل أن ما بعد اللام علة وسبب لما قبلها ومسبوقان في مثالي المجموعة الثانية باللام وحدها
1
۱ اللام تضمر أن بعدها جوازا سواء أكانت للتعليل كما مثلنا أم كانت للعاقبة نحو ﴿ فَالْتَقَطَهُ عَالُ فِرْعَوْنَ لِيَكُونَ لَهُمْ عَدُوا وَحَزَنَا أم كانت زائدة نحو وَأُمِرْنَا لِنُسلِمَ لِرَبِّ الْعَالَمِينَ ما لم تسبق بكون ماض ناقص منفي فإن سبقت
بذلك كان إضمارها واجبا كما سيأتي
المطابع الأميرية
۳۵
اللغة العربية - الصف الثالث الإعدادي